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Les temps d’art
« Qu’est ce donc que le temps ? Si personne ne me le demande, je le sais. Mais si on me le demande et que je veuille l’expliquer, je ne sais plus »
L’enfant découvre le déroulement du temps fragmenté des jours et des semaines. Il apprend à arrêter un travail, à anticiper une action, à s’en souvenir. On lui demande de commencer et de finir à temps. S’il peut parfois prendre son temps, il est le plus souvent invité à ne pas le perdre.
Pour accompagner l’élève dans la compréhension de cette notion abstraite et parce que le temps imprègne toute démarche de création, deux expositions ont réuni du 9 au 20 mai 2011 une soixantaine de classes à l’école élémentaire Louis Braille et à l'école primaire Charles Chauvet.
Chronologie, succession, simultanéité, rythme, durée, mesure du temps, cycle, souvenirs, récit, période historique, histoire des arts.. sont autant de notions qui ont contribué à la construction du concept de temps à partir de pratiques plastiques très diverses et de la connaissance d’œuvres d’artistes.
Joel Grattepanche & Yvette Schroeder
LOUIS BRAILLE de BUSSY SAINT GEORGES
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Musiques sous Licence Creative Commons : Metropolis par
David Schombert
CHARLES FAUVET de MAGNY LE HONGRE
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Musiques sous Licence Creative Commons : Down par David Schombert